Introducción a las ecuaciones lineales.
Suriel ramirez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Aula para alumnos de Secundaria 1º:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales.
Objetivo: Comprender el concepto de ecuación lineal y su utilidad en la resolución de problemas.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y discutir su estructura y características.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones problemáticas para que las resuelvan mediante la creación de ecuaciones lineales.
- Circular por el aula para brindar apoyo y orientación a los estudiantes.
- Al finalizar, invitar a algunas parejas a compartir sus soluciones y explicar su proceso de resolución.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una síntesis de los conceptos discutidos durante la clase.
- Plantear una actividad de reflexión y análisis sobre la utilidad de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la próxima sesión consistente en resolver problemas adicionales utilizando ecuaciones lineales.
Sesión 2:
Tema: Resolución de problemas mediante ecuaciones lineales.
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos para resolver problemas que involucren ecuaciones lineales.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar problemas adicionales que requieran la creación y resolución de ecuaciones lineales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas para que traba