Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Combatir el problema lectoescritura y pensamiento matemático

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio, al mismo tiempo que fortalecemos nuestras habilidades en lectoescritura y pensamiento matemático?"


• Breve repaso de la temática de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con el objetivo PDA.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de tareas individuales a cada miembro del grupo: investigación sobre un aspecto específico de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio, y resolución de problemas matemáticos relacionados.


• Uso de recursos didácticos como libros de texto, documentos históricos, imágenes, y ejercicios matemáticos.


• Apoyo y guía por parte del docente para fomentar la lectura comprensiva y la identificación de conceptos clave, así como la resolución de problemas matemáticos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y resolución de problemas por parte de cada grupo.


• Puesta en común de los aprendizajes adquiridos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura y el pensamiento matemático en el estudio de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos clave aprendidos en