Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Producción y envío de cartas personales

Grado: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Tema transversal: Comunidad

Problema a atender: Regulación de emociones

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la producción y envío de cartas personales. Se mencionará la importancia de la comunicación escrita y el valor de las cartas como forma de expresión y conexión con los demás.


• Reflexión sobre la importancia de las emociones: Se realizará una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y regular nuestras emociones al momento de comunicarnos con otros.


• Actividad de exploración: Se mostrarán ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias. Los alumnos podrán leerlas y analizar sus características principales en parejas o pequeños grupos.


• Puesta en común: Se compartirán las observaciones y conclusiones de la actividad de exploración en un debate grupal.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Definición del destinatario: Cada alumno elegirá a una persona de su comunidad (un familiar, amigo, vecino) a quien dirigirá su carta personal.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán su carta personal, teniendo en cuenta las características y estructura que identificaron en la sesión anterior. Se enfatizará en la importancia de expresar de manera adecuada las emociones en el texto.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero para recibir comentarios y sugerencias de