Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una palabra o frase que represente su lengua materna o una tradición cultural que les guste.


• Compartir en grupo las palabras o frases escritas por los alumnos y conversar sobre ellas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que refleje la diversidad cultural.


• Conversación sobre el cuento o poema leído y cómo se relaciona con la diversidad cultural.

Sesión 2 (Exploración de textos - 45 minutos):

• Exposición oral de diferentes tipos de textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) que representen la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de lectura en pequeños grupos: Los alumnos leerán diferentes textos y harán una lista de las palabras o frases que les llamen la atención.


• Puesta en común de las palabras o frases seleccionadas por cada grupo.


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 3 (Creación de textos - 45 minutos):

• Explicación de la actividad: Los alumnos deberán crear un poema, canción, mi