Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Adicciones

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños para investigar y analizar distintos grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Investigación: Cada grupo seleccionará un grupo social o cultural para investigar, analizando su origen, características, formas de expresión, etc.


• Elaboración de un informe: Cada grupo elaborará un informe escrito sobre el grupo social o cultural seleccionado, destacando su importancia en la conformación de las identidades juveniles.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación, compartiendo con la clase las características y la importancia del grupo social o cultural seleccionado.


• Reflexión y debate: Se generará un debate en clase sobre la importancia