Factores que inciden en los procesos técnicos - Trabajo en comunidad

Ninderlisbhet Vargas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos - Trabajo en comunidad


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Nula participación de padres de familia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.

  • Introducir el problema de nula participación de padres de familia y su impacto en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a encontrar soluciones inclusivas y sustentables para abordar el problema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo identificará y analizará los factores que inciden en los procesos técnicos, enfocándose en aquellos que puedan ser aplicados para abordar el problema de la nula participación de padres de familia.

  • Los grupos deberán elaborar una propuesta de técnicas, procesos o formas de organización que fomenten la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase y se discutirán en conjunto.


Sesión 2:



  • Los grupos elegirán una propuesta para llevar a cabo en la comunidad.

  • Se organizarán las actividades necesarias para implementar la propuesta, tales como la elaboración de materiales, la organización de eventos o la comunicación con los padres de familia.

  • Se asignarán roles y responsabilidades dentro de cada grupo.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre los pos