Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Comentar lo que les gusta, lo que les provocan o les hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran identificar las letras de las canciones.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad y fomentar la expresión de lo que les gusta o les provoca cada una.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o pinten alguna manifestación artística o cultural que les guste.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducir el concepto de letras de canciones.


• Escuchar diferentes canciones y pedir a los alumnos que intenten identificar las letras.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen una canción sobre alguna manifestación artística o cultural que les guste. Se les puede proporcionar una melodía o dejar que la creen ellos mismos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Continuar trabajando en la actividad de creación de la canción.


• Practicar la canción creada por los alumnos y promover su participación activa en el proceso de aprendizaje.


• Rea