Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no ponen en práctica sus habilidades motrices

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras habilidades motrices

Objetivos específicos:

• Identificar las habilidades motrices de cada alumno.


• Reconocer la diversidad de habilidades motrices presentes en el aula.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Actividades:

1. Juego de "Ponte en movimiento": Los alumnos se colocarán en un círculo y uno a uno deberán realizar una acción motriz básica (saltar, correr, dar vueltas, etc.). El resto de la clase observará y aplaudirá la acción. Al final, se comentará sobre las diferentes habilidades motrices presentes.

   
   



2. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre una habilidad motriz que consideren importante y que destaque en ellos. Posteriormente, se expondrán los murales en el aula y se realizará una reflexión grupal sobre la diversidad de habilidades motrices y su valoración.

   
   

Sesión 2:
Título: Desarrollando habilidades motrices a través del juego

Objetivos específicos:

• Utilizar juegos lúdicos para poner en práctica las habilidades motrices.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.


• Valorar la importancia de la diversidad de habilidades motrices.

Actividades:

1. Juego