Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita

Bibiana Robles
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Comprender la importancia de los diferentes medios de comunicación escrita en la sociedad y cómo influyen en la forma en que se presenta la información.


Actividad 1:



  1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y blogs.

  2. Discutir con los alumnos las características de cada medio, como formato, estilo de escritura y audiencia objetivo.

  3. Analizar ejemplos de notas informativas y resaltar los elementos que componen la noticia, como títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de una noticia en diferentes medios de comunicación escrita.


Actividad 2:



  1. Discutir con los alumnos los problemas de redacción de textos y cómo pueden afectar la comprensión de la información.

  2. Presentar ejemplos de redacción deficiente y discutir cómo se podrían mejorar.

  3. Realizar ejercicios de práctica de redacción, enfocándose en la claridad, coherencia y concisión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Analizar las diferencias en la presentación de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y su impacto en la percepción de la información.


Actividad 1:



  1. Presentar a los alumnos diferentes noticias sobre el mismo tema, pero publicadas en diferentes medios de comunicación escrita.

  2. Discutir con los alumnos las diferencias en la presentación de la información, como el enfoque, el tono y los eleme