Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Diana Gandara
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Prevenir el consumo de drogas y fomentar una vida saludable en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y por qué es importante promoverla.

  • Presentación del problema: Prevenir el consumo de drogas en los adolescentes.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias del consumo de drogas en la salud y cómo afecta la vida de los adolescentes.

  • Presentación del objetivo (PDA) y explicación de lo que se espera lograr al final del proyecto.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis de medios de comunicación comunitarios o masivos que promuevan una vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre qué elementos deben tener estos mensajes para ser eficaces y atractivos para el público adolescente.

  • Trabajo en grupos para elaborar una lista de ideas y recursos gráficos que se pueden utilizar en los mensajes.

  • Elección de los medios de comunicación que se utilizarán para difundir los mensajes (folletos, carteles, redes sociales, etc.).

  • Distribución de roles en los grupos: diseño gráfico, redacción, investigación, etc.

  • Elaboración de bocetos y propuestas de mensajes.



  1. Ci