Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Krystell Porras
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Generación de demasiada basura dentro del centro escolar Educativo1
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del problema de la generación de basura dentro del centro escolar Educativo1.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas de la generación de basura y sus consecuencias.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación con el uso de la energía y la generación de basura.
- Desarrollo:
- Introducción a los conceptos básicos sobre energía y sus diferentes formas.
- Presentación de ejemplos de procesos técnicos que requieren energía y sus implicaciones.
- Trabajo en grupos para identificar y analizar los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos y las posibles implicaciones en relación con la generación de basura.
- Investigación sobre tecnologías y prácticas que permitan prever y disminuir los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.
- Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión y reflexión sobre las alternativas y soluciones propuestas.
- Elaboración de un plan de acción para reducir la generación de ba