"Conociendo nuestros derechos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Conociendo nuestros derechos"

Objetivo: Expresar lo que entendemos acerca de los derechos de niñas y niños, cómo los vivimos y disfrutamos en situaciones cotidianas, y escuchar cómo lo hacen nuestros compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Actividad principal:

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos de niñas y niños.


• Mostrar imágenes y ejemplos de derechos que tienen los niños.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunos de los derechos que conocen.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer y respetar los derechos de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar los derechos de los niños.

Sesión 2:

Actividad inicial:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplican los derechos de los niños.

Actividad principal:

• Formar grupos y asignar a cada grupo un derecho específico.


• Pedir a los grupos que diseñen un cartel o dibujo que represente ese derecho.


• Cada grupo presentará su cartel y explicará qué derecho representa y cómo se aplica en la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de respetar y vivir los derechos de los niños.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Entrevistar a un adulto de confianza (padres, abuelos, etc.) sobre cómo ellos vivi