Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial.

Alfredo Carmona
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Fase I: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video corto que muestre imágenes relacionadas con la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si tienen alguna idea de las causas y consecuencias de esta revolución.


Fase II: Desarrollo (2 sesiones de 50 minutos cada una)


Sesión 1:



  • Presentar el problema: "La comprensión lectora es fundamental para poder analizar y comprender la historia. En esta clase, trabajaremos en el tema de la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial, pero para ello, necesitaremos mejorar nuestras habilidades de comprensión lectora".

  • Realizar una actividad de prelectura: Entregar a los alumnos un texto breve relacionado con la Segunda Revolución Industrial y el capitalismo mundial. Pedirles que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las ideas principales identificadas por los alumnos.

  • Explicar las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su relación con el capitalismo mundial. Utilizar recursos visuales como imágenes y gráficos para apoyar la explicación.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes textos relacionados con la Segunda Revolución Indu