Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica y preguntarles si saben de qué se tratan.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, presencia de imágenes o gráficos, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos leerán un texto de divulgación científica corto y lo analizarán, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus análisis y se discutirán las respuestas.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante la divulgación científica?".


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar un texto de divulgación científica de su interés y escribir un resumen de una página.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus resúmenes de textos de divulgación científica.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos de tres y deberán elegir un tema de divulgación científica. Investigarán sobre ese tema y elaborarán un texto de divulgación científica en base a la información obtenida.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus textos y se discutirán en clase.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo se sintieron al escribir un texto de divulgación científica?".


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar un ejemplo de texto de divulgación científica en algún medio de comunicación y an