Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no lee ni comprende textos narrativos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el análisis de textos literarios.


2. Registro de participación en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por la lectura y la escritura, como la lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria o la proyección de un cortometraje basado en un cuento.


• Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos ejemplos de textos literarios que conozcan.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuento, novela, poesía, obra de teatro, etc.


• Explicación de las características de los textos literarios.


• Actividad de lectura y análisis de un cuento corto elegido previamente por el docente.


• Los alumnos escriben un breve comentario sobre el cuento y lo comparten en parejas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión de textos literarios.


• Puesta en común de los comentarios sobre el cuento.


• Asignación de la tarea