Sentido de pertenencia, identidad personal y social

ivan hernandez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconstruir su historia familiar, escolar y comunitaria para fortalecer su sentido de pertenencia e identidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre su historia personal.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de algún antepasado que conozca.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre el sentido de pertenencia y la importancia de conocer nuestra historia.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia?

    • Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de cómo distintas personas han reconstruido su historia familiar, escolar y comunitaria.

    • Formar equipos y entregar a cada equipo un cuestionario para que investiguen sobre la historia de su familia y comunidad. El cuestionario debe incluir preguntas como: ¿Quiénes son sus antepasados? ¿De dónde vinieron? ¿Qué aportes socioculturales y lingüísticos han dejado en su familia y comunidad?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada equipo que comparta un breve resumen de lo que han descubierto en su investigación.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo esto puede fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia.




Sesión 2:
Tema: Reconstrucción de la historia familiar.
Objetivo: Reconstruir la historia familia