Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre cuerpos geométricos y sus características.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los prismas y las pirámides.
  
  
  2. Se mostrarán imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para que los alumnos puedan observar y analizar sus características.
  
  
  3. Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de encontrar objetos en el aula que tengan forma de prisma o pirámide.
  
  
  
  


• Cierre: Compartir en plenaria los objetos encontrados por cada grupo y realizar una reflexión grupal sobre las características observadas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y resolución de dudas o preguntas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se mostrarán diferentes tipos de prismas y pirámides para que los alumnos puedan identificar y diferenciar sus características.
  
  
  2. Los alumnos realizarán actividades prácticas donde deberán identificar si una figura es un prisma o una pirámide y justificar su respuesta.
  
  
  
  


• Cierre: Plenaria para compartir las respuestas y reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las características de prismas y pirámides.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar un desarrollo plano de un prisma recto cua