Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Laura Cruz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Los alumnos necesitan reconocer aquellas acciones que ayudan a erradicar la violencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo las acciones que promueven la salud y previenen la violencia



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Explicar la importancia de la prevención de la violencia en el bienestar personal y colectivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que promueven la salud y previenen la violencia.

    • Discutir ejemplos de acciones individuales que pueden tener un impacto positivo en la salud y prevenir situaciones de violencia.

    • Proporcionar ejemplos concretos de acciones que los alumnos pueden realizar en su vida diaria.



  3. Aplicación (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan una acción que les interese y se comprometan a llevarla a cabo durante la semana.

    • Solicitar que anoten sus acciones en una hoja que será recolectada al finalizar la sesión para su seguimiento.




Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre nuestras acciones y su impacto



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar las acciones que los alumnos se comprometieron a realizar en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



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