La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o desconocen sobre el tema.


• Introducir el problema: "Desconoce sobre el tema de la conquista". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias de esta falta de conocimiento.


• Plantear preguntas orientadoras: ¿Qué sucedió en México antes de la llegada de los españoles? ¿Cómo era la vida cotidiana de las poblaciones originarias? ¿Qué impactos tuvo la invasión española en estas poblaciones?

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en equipos.


• Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes primarias y secundarias sobre la vida cotidiana antes de la invasión y el México colonial (libros, artículos, documentos históricos, testimonios, etc.).


• Explicar cómo analizar y extraer información relevante de estas fuentes.


• Establecer un tiempo para que los equipos realicen la investigación y analicen