Cálculo de perímetro y área.

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades relacionadas con el problema planteado en Matemáticas, pero también se podrán utilizar conceptos y habilidades de otras asignaturas como Lengua y Ciencias Naturales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y se les pedirá que identifiquen cuál es el contorno y cuál es la superficie de cada uno.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y se les guiará hacia la diferenciación entre perímetro y área.

Desarrollo (30 minutos):

• Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos del entorno y se les pedirá que calculen el perímetro de cada uno, sumando las longitudes de sus lados.


• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una actividad en la que deberán medir y calcular el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y cintas métricas.


• Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y la discusión de los resultados obtenidos.

Cierre (5 minutos):

• Se hará una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas para calcul