Introducción al tema y exploración de situaciones del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones del entorno (10 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones en su entorno en las que se utilizan los números.

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar preguntas a los alumnos para identificar situaciones en su entorno donde se utilizan los números. Por ejemplo: ¿En qué situaciones cuentan objetos en casa? ¿En qué situaciones ven números en la calle? ¿En qué momentos utilizan los números en el supermercado?


• Anotar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande para que los alumnos puedan verlas.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas adicionales como: ¿Por qué creen que es importante aprender los números? ¿Qué pasaría si no supiéramos contar?

Sesión 2: Exploración de los números del 1 al 10 (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el número 10.

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta. Por ejemplo, mostrar una imagen con 5 flores y pedirles que las cuenten.


• Repetir este ejercicio con diferentes imágenes y diferentes cantidades de objetos.


• Hacer preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos hacer para contar más rápido? ¿Qué pasaría si nos saltamos un número al contar?

Sesión 3: Introducción a los números del 11 al 20 (10 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y decir en voz alta los números del 11 al 20.

• Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 11 al 20 y pedirles que los digan en