La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Introducción al tema de diversidad y derechos humanos (45 minutos)

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las personas y las familias.


• Dinámica de grupo: Los alumnos se agrupan y comparten una característica que los diferencia (color de ojos, color de cabello, etc.) y platican sobre cómo se sienten al respecto.


• Video: Ver un video corto que muestra cómo las personas pueden ser diferentes pero igualmente valiosas.


• Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el video y cómo se sienten acerca de la diversidad.

Sesión 2: Conociendo nuestras propias costumbres y rutinas familiares (45 minutos)

• Actividad de grupo: Los alumnos se agrupan y discuten sobre las costumbres y rutinas de sus familias en la mañana, durante el día y en la noche.


• Plenario: Cada grupo comparte una de las costumbres o rutinas familiares que hayan identificado.


• Comparación de rutinas: Los alumnos comparan las costumbres y rutinas de sus propias familias con las de sus compañeros, encontrando similitudes y diferencias.

Sesión 3: Conociendo las costumbres y rutinas familiares de otros (45 minutos)

• Invitado especial: Invitaremos a un padre o madre de familia de otro país o cultura para que comparta las costumbres y rutinas familiares de su cultura.


• Preguntas y respuestas: Los alumnos podrán hacer preguntas sobre las costumbres y rutinas que se hayan mencionado.


• Reflexión grupal: Los alumnos reflexionarán sobre cómo se sienten al conocer