Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Haber estudiado en línea por casi dos años trajo como consecuencia que los alumnos perdieran habilidades básicas, como por ejemplo seguir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conozcan.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de cómics o mangas que fomenten la interculturalidad.


• Explicar el concepto de interculturalidad crítica y su importancia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la cultura asignada.

Fase de cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los elementos culturales encontrados y su importancia para la interculturalidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos adicionales de cómics o mangas que fomenten la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar los elementos básicos de un cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Realizar una actividad de creación de personajes para el có