Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por contorno y superficie.


• Realizar una breve exposición sobre la diferencia entre ambos conceptos y su importancia en la geometría.

2. Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos varios objetos de su entorno y figuras geométricas.


• Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno de ellos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

3. Experimentación (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y una regla.


• Pedirles que dibujen una figura y calculen su perímetro y área.


• Apoyar a los alumnos en el uso de la regla y en el cálculo de las medidas.

4. Reflexión (10 minutos)

• Promover una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para calcular el perímetro y área.


• Resaltar la importancia de la precisión en las medidas y la importancia de utilizar unidades adecuadas.

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar brevemente los conceptos de contorno y superficie y su relación con el perímetro y área.


• Realizar preguntas para comprobar la comprensión de los alum