Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contexto socioeconómico bajo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de las entrevistas y su importancia para obtener información valiosa sobre diversos temas de interés.


• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas, resaltando el valor de las preguntas abiertas para obtener respuestas más completas.


• Realizar una dinámica de preguntas y respuestas cerradas y abiertas en grupo para ejemplificar la diferencia.


• Asignar una tarea de investigación sobre un tema de interés en la comunidad que los alumnos puedan abordar en sus entrevistas.

Sesión 2 (Elaboración del cuestionario):

• Revisar los conceptos de preguntas cerradas y abiertas.


• Explicar la importancia de elaborar un cuestionario adecuado para obtener la información deseada.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un cuestionario con preguntas abiertas sobre el tema de investigación asignado.


• Realizar una puesta en común para compartir y discutir los cuestionarios elaborados.

Sesión 3 (Realización de entrevistas):

• Repasar la importancia de las entrevistas como herramienta de obtención de información.


• Explicar cómo llevar a cabo una entrevista respetuosa y empática.


• Organizar a los alumnos en parejas o tríos para que realicen entrevistas a personas de la comunidad, utiliz