Introducción a la biodiversidad mexicana y su relación con las tradiciones culturales

Mtra. Montserrat Vázquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad mexicana y su relación con las tradiciones culturales



  • Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de la diversidad de México y preguntas para reflexionar sobre las diferentes culturas presentes en el país (10 minutos)

  • Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia (10 minutos)

  • Actividad de lectura en grupos pequeños: Lectura de un texto informativo sobre la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales (10 minutos)

  • Puesta en común y discusión de la lectura (10 minutos)

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve ensayo argumentando cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de su comunidad (10 minutos)


Sesión 2: Conexión entre biodiversidad y tradiciones culturales



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior (5 minutos)

  • Actividad de lectura en grupos pequeños: Lectura de un texto literario que ejemplifique la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales (10 minutos)

  • Puesta en común y discusión de la lectura (10 minutos)

  • Actividad de investigación en parejas: Los alumnos investigarán sobre una planta o animal local y su relación con alguna tradición cultural de su comunidad (15 minutos)

  • Presentación de los hallazgos de la investigación (10 minutos)

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo explicando cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de su comunidad (10 minutos)


Sesión 3: Relaciones entre ser humano y naturaleza en diferentes culturas



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior (5 minutos)

  • Actividad