Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué es la migración y cuáles son las causas y consecuencias de la misma.


• Contextualización del problema de migración en el ámbito internacional y su relación con los derechos humanos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Presentación de un problema real relacionado con la migración y los derechos humanos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo.


• Identificación de los países de origen y destino de dichos flujos migratorios.


• Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de los flujos migratorios seleccionados.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo, donde se presenten los resultados de la investigación y se argumenten las causas y consecuencias identificadas.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de reconocer los flujos migratorios y comprender las causas y consecuencias de los mismos.


• Planteamiento de preguntas de re