Contribuciones al bienestar colectivo

KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Contribuciones al bienestar colectivo


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo: Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:
Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Sabemos realmente cómo nuestras aportaciones y trabajo contribuyen al funcionamiento de los servicios públicos en nuestra comunidad?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre los servicios públicos que conocen y su importancia.

  • Explicar el objetivo de la clase y su conexión con el problema planteado.


Desarrollo (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la contribución al bienestar colectivo. Por ejemplo, "En nuestra comunidad, hay una escasez de parques y áreas verdes para el esparcimiento de niños y adultos. ¿Cómo podríamos contribuir para mejorar esta situación?"

  • Los grupos deben discutir la situación, identificar las necesidades y posibles soluciones, considerando el papel de las personas y sus aportaciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre las conclusiones y propuestas prese