Contribuciones al bienestar colectivo
KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Contribuciones al bienestar colectivo
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo: Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Sabemos realmente cómo nuestras aportaciones y trabajo contribuyen al funcionamiento de los servicios públicos en nuestra comunidad?"
- Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre los servicios públicos que conocen y su importancia.
- Explicar el objetivo de la clase y su conexión con el problema planteado.
Desarrollo (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la contribución al bienestar colectivo. Por ejemplo, "En nuestra comunidad, hay una escasez de parques y áreas verdes para el esparcimiento de niños y adultos. ¿Cómo podríamos contribuir para mejorar esta situación?"
- Los grupos deben discutir la situación, identificar las necesidades y posibles soluciones, considerando el papel de las personas y sus aportaciones.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una reflexión final sobre las conclusiones y propuestas prese