Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA):
Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia sana y pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la democracia como forma de vida y su relación con la convivencia pacífica.


• Actividad principal: Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en el aula y en la comunidad. Los alumnos deberán analizar las situaciones y proponer soluciones basadas en el diálogo y la participación democrática.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de establecer acuerdos y reglas para una convivencia pacífica y justa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que deben cumplir los alumnos en el aula y en la escuela. Los alumnos deberán discutir y llegar a acuerdos sobre cómo distribuir estas responsabilidades de manera justa.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de distribuir las responsabilidades de manera equitativa para una con