El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema de la clase: la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés dentro de la comunidad escolar y la comunidad en general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en la escuela y la comunidad donde se puedan expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Presentar una breve exposición sobre el uso de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• En grupos de 4 o 5 alumnos, realizar una actividad de role-play donde representen situaciones de la vida cotidiana en la escuela y la comunidad, utilizando el vocabulario aprendido.


• Cada grupo debe crear un diálogo en inglés que refleje las emociones, sentimientos e ideas de los personajes involucrados.


• Los alumnos deben practicar y ensayar sus diálogos antes de presentarlos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: realizar entrevistas a miembros de la comunidad escolar o de la comunidad en general para obtener opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Explicar el proceso de preparación de las entrevistas: selección de preguntas, vocabulario relevante, y cómo llevar a cabo una entrevista en inglés.


• Trabajar en grupos para elaborar una lista de preguntas par