Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de madurez

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético


2. Cuestionario de autoevaluación de madurez

Sesión 1: Introducción (Inicio)

Objetivos:

• Presentar el tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Motivar la lectura y la escritura como herramientas de expresión y conexión con otras culturas.


• Reflexionar sobre la falta de madurez y su impacto en el análisis literario.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento literario y discusión en grupo sobre sus impresiones estéticas.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de la madurez emocional y cognitiva en el análisis literario.

Sesión 2: Exploración de textos (Desarrollo)

Objetivos:

• Explorar una variedad de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Fomentar la elección de textos de interés personal.


• Analizar los elementos estéticos de los textos seleccionados.

Actividades:

1. Introducción a diferentes géneros literarios: novela, poesía, cuento, teatro, etc.


2. Presentación de una selección de textos literarios de