Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de madurez y hábitos de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Checklist de análisis de textos literarios: para evaluar la capacidad del alumno para analizar los textos literarios seleccionados y expresar juicios estéticos.


2. Rúbrica de participación comunitaria: para evaluar la participación del alumno en la comunidad al compartir su juicio estético sobre los textos literarios.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida de una persona.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos.


• Los alumnos seleccionarán uno de los textos literarios para analizarlo de manera individual.


• Explicación de la importancia de la madurez y los hábitos de estudio para realizar un análisis adecuado.

Cierre:

• Los alumnos compartirán en pequeños grupos su análisis del texto literario seleccionado y expresarán un juicio estético.


• Cada grupo seleccionará a un representante para compartir su análisis y juicio estético con toda la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la madurez y los hábi