Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

PDA: Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Falta de higiene personal de los alumnos y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los objetos que los protegen de las quemaduras en el entorno de su casa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los objetos que hay en casa para protegerse de las quemaduras y manipular objetos calientes.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos que protegen de las quemaduras y permiten manipular objetos calientes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los materiales con los que están hechos estos objetos.
   
   
   • Fomentar la indagación y el pensamiento crítico para encontrar respuestas.
   
   
   • Facilitar el diálogo y la discusión entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Recordar el objetivo y destacar la importancia de prevenir quemaduras.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre otros objetos que protegen de las quemaduras.
   
   
   
   

Sesión