La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo expresar y comunicar sus sentimientos en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y registro de asistencia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes culturas y lenguas, y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve que exprese la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y la valoración de la riqueza cultural.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen y su importancia cultural.


• Exposición de cada grupo para compartir las variantes lingüísticas identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye al enriquecimiento cultural.


• Asignación de un proyecto individual: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena o dialecto local y escribir un breve ensayo sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un texto en una variante lingüística poco conocida y preguntar a los alumnos si