Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar distintos tipos de textos y mensajes gráficos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a copiar mensajes y producir sus propias grafías.


2. Lectura de textos y mensajes gráficos: Mostrar a los alumnos distintos tipos de textos y mensajes gráficos, como tarjetas, carteles, letreros, etc. Pedirles que los observen y comenten sobre su contenido y cómo están escritos.


3. Identificación de los destinatarios y propósitos de los textos: Preguntar a los alumnos a quién creen que van dirigidos los textos y qué creen que buscan transmitir.


4. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con un mensaje gráfico simple y pedirles que lo copien utilizando sus propias grafías.

Sesión 2:

Objetivo: Experimentar con formas gráficas personales.

Actividades:

1. Recapitulación del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de producir textos o mensajes de interés con formas gráficas personales.


2. Taller de expresión gráfica: Proporcionar a los alumnos materiales como lápices, crayones, pinceles y pinturas, y pedirles que creen su propio mensaje gráfico utilizando formas y colores que les gusten.


3. Presentación y exposició