Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Jimenez Rios Joadan
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural para la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y conversación informal con los alumnos acerca de lo que conocen sobre su comunidad y país.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes representativas de la comunidad y país y preguntar a los alumnos qué reconocen en ellas y qué pueden contar acerca de su historia.

  3. Dinámica de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos como "¿Qué significa para ti pertenecer a una comunidad?" e "¿Qué crees que es importante conocer acerca de la historia de tu país?" para generar una reflexión inicial sobre el tema.


Sesión 2: La historia detrás del día de la bandera (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán la historia detrás del día de la bandera y comprenderán el significado de los elementos que la conforman.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo conversado en la sesión anterior para recordar la importancia de conocer la historia de la comunidad y país.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes de la bandera, el escudo y el himno nacional, y explicar brevemente su significado y la historia detrás de ellos.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles dibujos de la bandera y el escudo para que coloreen y recorten. Luego, pedirles que compartan con sus compañeros lo que han aprendido sobre estos elementos.


Sesión 3: Las diversas banderas