Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Reconocer las actividades que realizan las personas y cómo obtienen un recurso para cubrir sus necesidades económicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia para comprender diferentes formas de vida en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo obtienen las personas los recursos económicos para cubrir sus necesidades?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá seleccionar un saber familiar y describir cómo se aplica en su hogar.


• Los grupos compartirán sus descripciones y compararán las similitudes y diferencias entre los saberes familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de una visita a una tienda local o mercado cercano.


• Los alumnos observarán y entrevistarán a los comerciantes para entender cómo obtienen los recursos económicos para mantener sus negocios.


• Regreso al aula y reflexión sobre las actividades observadas y las necesidades económicas cubiertas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica en el aula.


• Los alumnos traerán objetos de su hogar que representen un saber familiar.


• Cada alumno presentará su objeto y explicará cómo se utiliza en su hogar.