Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Lourdes Santos
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza de manera crítica posibles efectos negativos de los nacionalismos en las sociedades multiculturales como México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo:
- Analizar críticamente los posibles efectos negativos de los nacionalismos en las sociedades multiculturales como México.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema anteriormente estudiado.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción sobre los símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, y su importancia para la identidad y pertenencia.
- Lectura y análisis de casos de nacionalismos en diferentes sociedades multiculturales, incluyendo México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos negativos de los nacionalismos en la convivencia entre diferentes culturas.
- Realización de una discusión grupal, donde los alumnos debatan y argumenten sobre los efectos negativos encontrados.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final en torno a la importancia de fomentar la empatía y el respeto hacia otras culturas para evitar los efectos negativos del nacionalismo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo:
- Fomentar la empatía y el respeto hacia otras culturas como una forma de contrarrestar los efectos negativos del nacionalismo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema anteriormente estudiado.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes actividades para fomentar la empatía, como la realización de un juego de roles donde los alu