Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo PDA: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una breve charla explicando qué son las propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


2. Mostrar ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los alumnos sobre sus propiedades.

Actividad principal:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo diferentes materiales (agua, hielo, vapor, objetos de diferentes masas) y pedirles que los exploren y observen sus propiedades.


3. Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas de medición (balanza, regla) para que puedan medir la masa y longitud de los materiales.


4. Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y medidas en una tabla.

Cierre:

1. Reunir a los alumnos en grupo grande y solicitar que compartan sus observaciones y conclusiones.


2. Resumir las ideas principales y hacer énfasis en la relación entre los estados físicos y la temperatura.


3. Plantear el problema relacionado con la masa: ¿cómo podemos determinar la masa de un objeto si no tenemos una balanza?

Sesión 2:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo PDA: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temper