Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Rosa María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo PDA: Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen la biodiversidad existente en México y las acciones que favorecen su cuidado.


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la biodiversidad y la importancia de su valoración.

  • Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales y plantas que conocen y su importancia en el ecosistema.

  • Lectura: Leer un texto corto sobre la biodiversidad en México y en el mundo.

  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir un párrafo corto donde expresen su opinión sobre la importancia de proteger la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Actividad en grupo: Realizar una investigación sobre la biodiversidad existente en la localidad donde se ubica la escuela.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo debe exponer brevemente los hallazgos y compartir imágenes o ejemplos.

  • Actividad grupal: Diseñar un poster o mural que represente la biodiversidad encontrada en la localidad.


Sesión 3:



  • Discusión en grupo: Debatir sobre las acciones que favorecen el cuidado de la biodiversidad.

  • Actividad en parejas: Realizar una lista de acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para proteger la bi