Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocer la historia de su país y sus regiones naturales de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes representativas de diferentes épocas históricas.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre qué sucesos creen que ocurrieron antes, durante y después de esas imágenes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para entender nuestro presente y futuro.
   
   
   
   



3. Actividad principal (10 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en parejas, entrevistan a un familiar cercano (padres, abuelos, etc.) para recopilar información sobre su historia personal y familiar.
   
   
   • Se les proporciona una guía de preguntas para orientar la entrevista.
   
   
   • Se les pide que anoten las respuestas de su familiar y las ordenen en antes, durante y después.
   
   
   
   



4. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Breve recordatorio de las entrevistas realizadas a los familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten en pequeños grupos las respuestas y ordenamientos obtenidos en las