Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática del proyecto comunitario: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas en la sociedad y cómo nos ayudan a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles de la escuela, mensajes en redes sociales, etc.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes producciones gráficas que conocen y a quiénes van dirigidas.

Sesión 2: Reconociendo nuestro nombre escrito (45 minutos)

• Comenzar la sesión recordando a los alumnos la importancia de reconocer su nombre escrito como una producción gráfica dirigida a ellos mismos.


• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.


• Invitar a los alumnos a identificar su nombre escrito en la tarjeta y en diferentes objetos personales del aula o su casa.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben buscar un objeto personal en el aula y escribir su nombre en él.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar en qué objetos personales del aula o su casa está escrito su nombre.

Sesión 3: Reconociendo otras palabras (45 minutos)

• Previo a la sesión, pedir a los alumnos que traigan un objeto personal que tengan en casa y que tenga una palabra escrita en él.


• Comenzar la sesión recordando a los alumnos la importancia de reconocer otras palabras escritas en diferentes objetos.


• Invitar a los alumnos a compartir el objeto que traje