Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

BRICIA DEL CARMEN
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Mostrar ejemplos visuales (fotografías, videos, pinturas, etc.) que representen el cuidado del medioambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los estudiantes la importancia del cuidado del entorno natural y social y cómo las manifestaciones artísticas pueden ser utilizadas para transmitir un mensaje a favor del medioambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético (música, danza, teatro, literatura, artes visuales) para explorar cómo se puede utilizar para expresar un mensaje de cuidado del medioambiente.

  • Los grupos deberán investigar, planificar y ensayar una breve presentación utilizando su recurso estético asignado.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo realizará una breve presentación de su propuesta artística y explicará cómo la utilizarían para transmitir un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar los elementos de las artes y recursos estéticos para crear conciencia sobre el cuidado del entorno natural y social.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una dinámica en la que los alumn