Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje limitado, falta de expresión oral y corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre narración de historias. Comentar la importancia de la lectura y la escritura para conocer y relacionarse con su comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares y personajes de su comunidad y pedir a los niños que los describan oralmente.


• Actividad principal: Leer un cuento corto relacionado con su comunidad. Después de la lectura, discutir sobre los personajes y lugares mencionados en la historia y cómo se relacionan con su entorno.


• Cierre: Pedir a los niños que dibujen o escriban sobre su personaje o lugar favorito de la historia leída.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Realizar una actividad de expresión corporal donde los niños imiten los movimientos y acciones de los personajes de la historia leída en la sesión anterior.


• Actividad principal: Leer un cuento corto relacionado con su comunidad pero esta vez pedir a los niños que actúen la historia. Dividirlos en grupos y asignarles diferentes roles de los personajes. Realizar una representación teatral de la historia.


• Cierre: Reflexionar sobre la experiencia de actuar la historia. Preguntar a los niños cómo se sint