Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
guadalupe perfecto- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología de Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no conocen la rapidez con la que ocurre una reacción química.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con el tema de las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia. El objetivo de este instrumento es evaluar la comprensión de los conceptos estudiados.
Experimento práctico: Se realizará un experimento en el cual los alumnos deberán llevar a cabo una reacción química y medir la rapidez con la que ocurre. Se evaluará la habilidad de los alumnos para planificar y ejecutar un experimento, así como su comprensión de los conceptos relacionados con la rapidez de las reacciones químicas.
Planeación de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y ejemplos de ella.
- Plantear el problema a atender: ¿Cómo podemos medir la rapidez con la que ocurre una reacción química?
Desarrollo:
- Introducir la Ley de conser