Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

PDA: Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de narración e interpretación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Explicar a los alumnos la importancia de las historias y cómo nos ayudan a aprender y entender el mundo.


• Actividad: Proyectar un video corto de una historia sencilla y luego realizar una lluvia de ideas sobre lo que entendieron de la historia.


• Reforzamiento: Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan crear su propia historia, utilizando imágenes o dibujos para representarla.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos, haciendo énfasis en la entonación y la expresividad.


• Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la historia leída, fomentando la participación y el pensamiento crítico. Por ejemplo, ¿qué les gustó de la historia?, ¿qué aprendieron?, ¿qué imágenes se les vinieron a la mente mientras escuchaban?


• Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar una escena de la historia leída y luego escribir una pequeña descripción o narración de lo que sucedió en esa escena.

Sesión 3:

• Actividad de interpretación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes sin ninguna explicación y pedirles que imaginen una historia a partir de las imágenes.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus historias imaginadas, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Actividad de