Narración de historias mediante diversos lenguajes

amparolizzeth lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que se interpreta y entiende de diferentes textos literarios y relatos de la comunidad, y compartir las emociones que provocan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los niños una imagen de un libro de cuentos y preguntarles si saben qué es y qué se puede hacer con él.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de narraciones (15 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias.

  • Leer en voz alta un cuento corto y comentar con los niños sobre los personajes, el lugar donde se desarrolla la historia y las emociones que les provoca.


Sesión 3: Explorando la narración oral (15 minutos)



  • Invitar a un narrador comunitario para que cuente una historia a los niños.

  • Después de la narración, realizar una ronda de preguntas para conocer las impresiones y emociones que les provocó la historia.


Sesión 4: Narración a través del arte (20 minutos)



  • Realizar una actividad de expresión artística en la que los niños dibujen o pinten su parte favorita del cuento que se leyó en la sesión 2.

  • Invitar a los niños a contarle a sus compañeros lo que dibujaron y por qué eligieron esa parte de la historia.


Sesión 5: Narración en grupo (25 minutos)



  • Formar grupos pequeños y proporcionarles diferentes libros de cuentos.

  • Cada grupo deberá seleccionar una historia y preparar una pequeña representación teatral para compartirla con el resto de