Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Problemas de lectura y escritura relacionados con el tema de los derechos humanos y el acceso al agua potable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema de los derechos humanos y su relación con el acceso al agua potable.


• Explicación del problema de lectura y escritura relacionado con el tema.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la comprensión del agua y su balance en el ecosistema global.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán sobre el acceso al agua potable y su relación con el ambiente y la supervivencia de la biodiversidad.


• Uso de fuentes de información confiables para recopilar datos y evidencias.


• Reflexión sobre la importancia del agua en la vida diaria y su impacto en el ecosistema.

Sesión 3: Análisis de la situación y generación de propuestas (45 minutos)

• Los grupos de trabajo analizarán los problemas de lectura y escritura relacionados con el tema.


• Identificación de posibles soluciones y propuestas para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los alumnos.


• Creación de materiales o actividades que promuevan la lectura y escritura relacionadas con el tema de los derechos human