Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase motivando a los alumnos con una pregunta inicial sobre la importancia del agua para la vida en el planeta.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos un problema relacionado con el acceso al agua potable en una comunidad y sus consecuencias negativas para la salud y el medio ambiente.

   
   



3. Organización en grupos (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

   
   



4. Investigación (15 minutos): Los grupos investigarán sobre el problema planteado, buscando información en libros, internet u otras fuentes confiables.

   
   



5. Análisis de la información (10 minutos): Cada grupo analizará la información recopilada y elaborará un resumen de los aspectos más relevantes.

   
   



6. Diálogo y debate (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y participarán en un debate sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.

   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de conocimientos previos (5 minutos): Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve recapitulación.

   
   



2. Presentación de soluciones (15 minutos): Cada grupo presentará su propuesta de solución al problema planteado, destacando la importancia de garantizar el acces