Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades
OZIEL ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades
Nivel educativo: 5º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia establecidas anteriormente.
- Presentación del tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Explicación de la importancia de conocer estas propiedades para satisfacer nuestras necesidades.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad práctica: en grupos pequeños, los alumnos explorarán diferentes materiales (metal, plástico, papel, madera, tela, etc.) y registrarán sus observaciones sobre la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre las observaciones realizadas y las propiedades de los materiales.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de objetos en su entorno que cumplan con las propiedades estudiadas.
Sesión 2:
Revisión de la tarea (10 minutos):
- Los alumnos compartirán los objetos que encontraron en su entorno que cumplen con las propiedades estudiadas.
- Discusión sobre las aplicaciones prácticas de estos objetos y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para diseñar y construir un obj